Accompagnement enfants - parents
une approche qui tient compte de l'enfant
dans toutes ses dimensions
Accompagner l’enfant dans son unicité
Chaque enfant est unique et mérite d’être accompagné à partir de ce qui est présent pour lui dans le moment, selon ses besoins, son rythme, ses forces et sa réalité.
Mon accompagnement s’intéresse à l’enfant
dans sa globalité : ce qu’il vit et ressent, son corps, son environnement ainsi que sa capacité à apprendre, à s’exprimer et à se réguler.
Parce que parfois, avant de demander davantage
à l’enfant, il faut d’abord créer l’espace nécessaire pour qu’il puisse être disponible.
Un espace pour se déposer.
Un espace pour mieux se comprendre.
Un espace pour apprendre.
Un espace pour être pleinement soi.
Une autre façon d’accompagner
Créer l’espace nécessaire pour
apprendre, s’exprimer et grandir à sa façon.
À travers mes années en milieu scolaire et en pratique privée comme orthopédagogue, j’ai accompagné de nombreux enfants dans leurs défis d’apprentissage.
J’ai rapidement constaté qu’un enfant ne peut pas toujours apprendre simplement parce qu’on lui présente une nouvelle stratégie.
Parfois, l’espace nécessaire n’est pas là.
Lorsque l’enfant est envahi par ses émotions, manque d’énergie, vit des tensions, se sent en échec ou ne comprend pas ce qui se passe en lui, une partie de ses ressources est déjà mobilisée.
Avant d’ajouter une nouvelle stratégie, il peut alors être pertinent de se demander :
Qu’est-ce qui prend actuellement toute la place?
De quoi l’enfant aurait-il besoin pour retrouver davantage d’espace?
C’est cette réflexion qui m’a amenée à accompagner différemment, en alliant l’orthopédagogie à la naturopathie et à l’énergétique, afin de considérer l’enfant dans toutes ses dimensions.
Favoriser un état plus calme, plus équilibré pour plus de disponibilité
Nous explorons l’alimentation et les habitudes de vie afin de soutenir les besoins actuels de l’enfant, son énergie et sa vitalité.
Les séances énergétiques et la réflexologie cranio-fasciale peuvent être utilisées comme des outils complémentaires pour favoriser la détente et diminuer les tensions ressenties.
Lorsque l’enfant est davantage disponible, nous pouvons travailler les stratégies d’apprentissage, l’organisation, les méthodes de travail et les outils qui lui correspondent.
L’accompagnement évolue en fonction de ce que l’enfant a besoin dans l'instant.
L'accompagnement
L’accompagnement est personnalisé en fonction des besoins de l’enfant et de sa famille. Bien qu’une ligne directrice soit proposée, chaque parcours est unique et évolue au fil de ce que nous observons ensemble.
Questionnaire initial (parents) - Rencontre initiale (enfant)
Questionnaire et évaluation pour comprendre l’enfant dans sa globalité, ses besoins actuels, ses forces et les priorités.
-
bilan naturopathique et ortopédagogique
Une approche alimentaire personnalisée
Plan alimentaire adapté à la réalité de l’enfant, avec des ajustements selon son évolution et ses besoins
Des habitudes de vie adaptées
Sommeil, rythme, mouvement, routines et autres ajustements qui peuvent soutenir son équilibre au quotidien.
Un accompagnement des apprentissages
Soutien des difficultés d’apprentissage au primaire et développement de stratégies adaptées à la façon d’apprendre de l’enfant.
Des séances énergétiques et de réflexologie cranio-fasciale
Des outils complémentaires utilisés selon les besoins afin de favoriser la détente, relâcher certaines tensions et créer un espace plus propice à l'apaisement.
Les différentes approches sont choisies et ajustées en fonction de ce qui est présent dans le moment, afin de respecter le rythme de l’enfant et de ses parents et et de permettre à chacun d’avancer à partir de là où il est, avec ses forces, ses besoins et ses couleurs.
L’objectif n’est pas de suivre un parcours prédéfini, mais de trouver les bons leviers au bon moment,
pour permettre à chaque enfant d’évoluer de la façon la plus juste et la plus naturelle pour lui.
À qui s'adresse l'accompagnement
Cet accompagnement peut être pertinent lorsque...
-
l’enfant rencontre des difficultés d’apprentissage;
-
il semble avoir de la difficulté à se concentrer ou à être disponible;
-
il manque d’énergie;
-
il vit beaucoup de tensions ou d’agitation;
-
il manque de confiance face à ses apprentissages;
-
le parent souhaite mieux comprendre ses besoins et l’accompagner autrement.
Chaque situation est unique.
Un premier échange permet de déterminer si
mon approche correspond aux besoins de votre enfant.
La place du parent
Accompagner un enfant, c’est aussi soutenir les adultes qui l’entourent.
Parce que mieux comprendre ce que vit son enfant
permet souvent au parent de poser un regard différent
sur ses réactions, ses besoins et ses comportements.
Je propose donc aussi des pistes et des outils pour le parent
afin qu’il puisse poursuivre l’accompagnement dans le quotidien.
L’objectif n’est pas de devenir un parent parfait.
C’est de développer un regard plus éclairé, une communication plus ajustée et des repères qui correspondent réellement à votre réalité familiale.
Et si on commençait simplement par créer un peu plus d’espace et de sécurité intérieure?
Un espace pour comprendre.
Un espace pour respirer.
Un espace pour apprendre.
Un espace pour grandir.
Parce que derrière chaque enfant se trouve un monde unique à découvrir.
Et parfois, lorsqu’on cesse de chercher à faire entrer l’enfant dans le moule, on peut enfin commencer à voir ce dont il a réellement besoin pour s’épanouir.
Remplissez le formulaire pour obtenir plus d’informations ou pour débuter un accompagnement.
